Sebuah prestasi internasional kembali telah ditorehkan oleh Dr. Ali Mustadi, M.Pd. Sekretaris Prodi S2-S3 Pendidikan Dasar PPs UNY tersebut berhasil menjadi salah satu presenter dengan judul “Scientific Approach and Authentic Assessment Based Learning Model in Elementary Schools” dimana paper tersebut menjadi the selected and accepted paper pada Comparative Education Society of Asia (CESA) 2016 di De La Salle University.

CESA didirikan pada tahun 1995. President pertama yaitu Prof. Yoshio Gondo, Ph.D., dan dengan anggota Prof. Mark Bray, Ph.D. dan Prof. Lee Wing On, Ph.D. (Comparative Education Research Center (CERC) dari University of Hong Kong), Presiden CESA sekarang (2016-2018) yaitu Prof. Liu Baocun, Ph.D. dari Beijing Normal University. Saat ini, CESA menjadi badan di World Council of Comparative Education Societies (WCCES), UNESCO.

Biennial Conference pertama diselenggarakan pada bulan Desember 1996 di Waseda University, Tokyo, Japan, dengan tema ‘Asian Perspectives in Education for the 21st Century’. CESA 2014 dilaksanakan pada bulan Mei 16-18, 2014 di Hangzhou Normal University, Hangzhou, China, dengan tema, ‘Education, Equality and Social Harmony: Asian Experiences in Comparative Perspective’. Sedangkan CESA2016 diselenggarakan pada bulan January 28-30, 2016 di De La Salle University, Manila dengan tema, ‘Diversity in Educational Policy and Practice: Challenges and Opportunities’.

Tema pada CESA2016 berangkat dari perkembangan pendidikan di Asia terutama beragamnya kebijakan dan implementasi pendidikan dalam setting nasional yang beragam pula. Berbagai aspek yang mempengaruhi seperti status sosial ekonomi, gender, etnis, dan dimensi nasional lainnya, juga turut dibahasnya. Oleh karena itu, perlu kiranya hal-hal ini dijadikan kajian yang mendalam oleh ahli dan praktisi pendidikan.