SDGS #4 QUALITY EDUCATION

Membekali Keterampilan Mahasiswa tentang Manajemen Pendidikan Khusus

Trend dalam penyusunan kurikulum saat ini adalah dengan mengedepankan kurikulum berbasis lulusan atau Outcome-Based Education. Dengan berbasis lulusan maka penetapan profil lulusan menjadi sangat penting. Standar kompetensi lulusan (SKL) merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan.

Penguatan Kompetensi Guru-Guru dan Kepala Sekolah Dalam Keterampilan Adaptasi Pembelajaran untuk Pengelolaan Kelas Inklusi Di Kabupaten Bantul

Departemen PLB FIPP UNY bekerjasama dengan Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Bantul dalam melaksanakan kegiatan Program Pengabdian Masyarakat (PPM). Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan Kompetensi Kepala Sekolah dan guru-guru di Kabupaten Bantul dalam keterampilan adaptasi pembelajaran untuk pengelolaan kelas inklusi di Kabupaten Bantul. Komitmen Pemerintah Kabupaten Bantul sesuai dengan visi misi daerah, menjadi daerah ramah disabilitas ini sebisa mungkin diterapkan di seluruh struktur pemerintahan hingga level kelurahan.

Peningkatan Kapasitas Sekolah falam Layanan Kolaboratif Anak Berkebutuhan Khusus Usia Dini

Gerakan menuju inklusi bagi anak berkebutuhan khusus baik di sekolah maupun di komunitas sudah dimulai lebih dari 20 tahun yang lalu. Tenggang waktu upaya mewujudkan inklusi bagi anak berkebutuhan khusus dapat dilihat dari beberapa undang-undang yang mendasarinya seperti Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1997 Tentang Penyandang Cacat hingga sekarang diperbarui dalam Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang Disabilitas.

Seminar Antar Bangsa pada mata kuliah Pancasila

Pada tahun 2023 Fakultas Ilmu Pendidikan bertekad untuk diakui dunia sebagai pusat pencerahan dan pembaharuan pendidikan berbasis ketakwaan, kemandirian, kecendekiaan, dan berwawasan kebangsaan. Untuk mencapai hal tersebut, FIP harus didukung oleh Sumber Daya Manusia terutama dosen yang kompetensinya diakui oleh dunia, dan mampu bersaing di dunia internasional. Kualitas Perguruan Tinggi salah satunya ditandai dengan tingginya peringkat, baik pada level nasional maupun internasional.

Mata Kuliah "Reformasi Pendidikan, Sejarah, Kebijakan, dan Praktik" Mendorong Pencapaian Indikator SDG's

Mata kuliah "Reformasi Pendidikan, Sejarah, Kebijakan, dan Praktik" bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana pendidikan telah berkembang dari waktu ke waktu, dan bagaimana kebijakan memengaruhi pendidikan, praktik terbaik dapat diterapkan dalam pengajaran dan pembelajaran. Hal ini penting untuk mempersiapkan mahasiswa untuk berkontribusi dalam perbaikan sistem pendidikan dan pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih baik di masa depan.

Kontribusi Perkuliahan Pendidikan komparatif dalam Mewujudkan Program SDG’S

Mata kuliah Pendidikan komparatif secara essensial mengkaji wawasan pendidikan kontemporer dan pengembangan mutu pendidikan lintas teritori dan kawasan budaya beserta metodologi cara membandingkannya. Secara khusus membahas kecenderungan paradigma, teori dan metodologi di dalam studi pendidikan komparatif, isu-isu klasik, kontemporer dan aktual dalam pendidikan dan persekolahan dengan fokus pada relevansi konteks nasional, regional dan global. Isu-isu pengembangan kurikulum, belajar-mengajar dan dampaknya dalam praksis Pendidikan.

Kontribusi Perkuliahan Pendidikan komparatif dalam Mewujudkan Program SDG’S

Mata kuliah Pendidikan komparatif secara essensial mengkaji wawasan pendidikan kontemporer dan pengembangan mutu pendidikan lintas teritori dan kawasan budaya beserta metodologi cara membandingkannya. Secara khusus membahas kecenderungan paradigma, teori dan metodologi di dalam studi pendidikan komparatif, isu-isu klasik, kontemporer dan aktual dalam pendidikan dan persekolahan dengan fokus pada relevansi konteks nasional, regional dan global. Isu-isu pengembangan kurikulum, belajar-mengajar dan dampaknya dalam praksis Pendidikan.

Kontribusi Matakuliah Sekolah dan Masyarakat S2 KP dalam Mendukung Pencapaian SDGs

Matakuliah Sekolah dan Masyarakat membahas konfigurasi pendidikan dalam berbagai konteks sosial budaya Indonesia yang multikultural. Perspektif sosiologi menjadi tool of analysis dalam mengkaji eksistensi sekolah seiring dengan transformasi sosial budaya yang terjadi. Sekolah dalam variabilitas konteks hadir karena dukungan, aspirasi, dan menjawab kebutuhan masyarakat sebagai pemangkunya. Sekolah mencerminkan masyarakat, dan demikian juga sebaliknya masyarakat mencerminkan sekolah.

Mewujudkan kebijakan pendidikan yang inklusif dan berkeadilan melalui mata kuliah advokasi kebijakan pendidikan.

Mata kuliah advokasi kebijakan pendidikan merupakan mata kuliah wajib tempuh mahasiswa prodi kebijakan pendidikan yang mendukung kompetensi mahasiswa untuk menjadi pegiat pendidikan. Capaian pembelajaran mata kuliah ini berorientasi pada keterampilan melakukan strategi advokasi dalam rangka mengubah kebijakan secara bertahap maju guna merespon berbagai bentuk ketimpangan pendidikan. Secara konseptual advokasi merupakan usaha untuk mengubah kebijakan publik melalui aneka bentuk komunikasi atau gerakan untuk mengontrol perilaku lembaga, masyarakat, dan individu (John Hopskin, 1999).

Mata Kuliah Difusi Inovasi Pendidikan Mendorong Pencapaian Indikator SDG's di Dunia Pendidikan

Pendidikan merupakan pilar penting dalam pembangunan berkelanjutan, dan untuk mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDG's) PBB, inovasi dalam dunia pendidikan menjadi sangat penting. Salah satu upaya yang diambil adalah dengan mengintegrasikan mata kuliah Difusi Inovasi Pendidikan dalam kurikulum pendidikan. Mata kuliah ini bertujuan untuk memahami dan menerapkan inovasi dalam pengembangan kurikulum, metode pengajaran, dan teknologi pendidikan.

Pages